|
بررسی رابطه تاب آوری و افسردگی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
پایان نامه کارشناسی بررسی رابطه تاب آوری و افسردگی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان چکیده هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی بررسی رابطه بین تاب آوری و افسردگی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد واحد اردبیل است روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد که در سال تحصیلی 9091 مشغول به تحصیل هستند که از بین این جامعه 50 نف
|
|
| دسته بندی | روانشناسی و علوم تربیتی |
| فرمت فایل | word |
| حجم فایل | 118 کیلو بایت |
| تعداد صفحات فایل | 70 |
پایان نامه کارشناسی بررسی رابطه تاب آوری و افسردگی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان
چکیده:
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی بررسی رابطه بین تاب آوری و افسردگی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد واحد اردبیل است .روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد که در سال تحصیلی 90-91 مشغول به تحصیل هستند که از بین این جامعه 50 نفر به شکل نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شده اند،که این افراد با پرسش نامه های تاب آوری و افسردگی بررسی شدند . نتایج بدست آمد که پیشرفت تحصیلی و تاب آوری روانشناختی ارتباط وجود دارد و با بالا رفتن نمرات پیشرفت تحصیلی تاب آوری در بین افراد بالا رفته است. بین افسردگی و تاب آوری بدست آمد افسردگی و تاب آوری روانشناختی ارتباط وجود دارد و با بالا رفتن نمرات افسردگی تاب آوری در بین افراد کاهش یافته است بین تاب آوری و افسردگی و پیشرفت تحصیلی بدست آمد بین تاب آوری و افسردگی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد و با بالارفتن پیشرفت تحصیلی تاب آوری افزایش و افسردگی کاهش می یابد.
کلمات کلیدی:
تاب آوری
افسردگی
پیشرفت تحصیلی
مقدمه
پیشرفت تحصیلی و آسیب شناسی دانشجویان همیشه مورد توجه مسئولین برای بالا بردن سطح علمی کشور بوده است و از جمله مباحثی است که امروزه در دانشگاه ها مورد توجه مسئولین و محققان روان شناسی قرار گرفته است .
به اعتقاد صاحب نظران شیوع برخی از اختلالات روان شناختی در دانشجویان می تواند زمینه ی بروز آسیب های اجتماعی و تحصیلی را فراهم سازد .
یکی از عواملی که باعث ایجاد استرس و آسیب پذیری دانشجویان می شود بیماری افسردگی است .
افسردگی یکی از رایج ترین مشکلات انسان و تهدیدی جدی برای سلامت جسمانی و روانی دانشجویان است افسردگی یک بیماری جسمی و روحی است که به تدریج به یک نگرانی عمده برای جوامع بشری تبدیل شده است (اوشیو و همکاران 2003)
در بیماری افسردگی حالت گرفتگی و ناامیدی بسیار شدید تر از زمانی است که فرد هنگام یاس و بی حوصلگی احساس می کند در این بیماری فرد دچار احساس اندوه مداوم ، پوچی و ترس و کمبود می شود بعضی ابزار می کنند که ابرای بر زندگی آن ها سایه افکنده است مطالعات متعدد بیان گر ارتباط بین رویدادهای استرس زایی زندگی و افسردگی هستند .
(روزن بام و همکاران 2005)
پژوهش هایی که در زمینه رابطه افسردگی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان شده نشان داد بین افسردگی و پیشرفت تحصیلی رابطه منفی وجود دارد .
دیگر یکی از عواملی که به دانشحویان کمک می کند تا دربرابر این آسیب ها مقاومت کنند مفهوم جدید تاب اوری است تاب آوری به صورت های مختلف تعریف شده است بیشتر تعاریف بر انطباق به رغم وجود موانع یا موقعیت های دشوار اشاره دارند( کناریچ 1998)
اکثر تعاریف تاب آوری را فرآیندی می دانند که از تصمیمات روزمره متاثر است (ماشن 2001)
به وضوح قابل درک است که پیشرفت تحصیلی مولفه ای بسیار مهمی در اتخاذ صحیح تصمیمات روزمره و انطباق با موفقیت های دشوار است پرواضح است که تاب آوری بالا افسردگی را کاهش و میزان پیشرفت تحصیلی را بالا می برد.
به اعتقاد کامپفر 1999 تاب آوری یعنی بازگشت به تعادل اولیه یا رسیدن به تعادلی بالاتر از وضعیت پیش از بروز شرایط ناگوار به نحوی که سازگاری مثبت با زندگی می تواند پیامد آن باشد .
فهرست مطالب
فصل اول : کلیات پژوهش
مقدمه 1
بیان مسئله 4
اهداف و ضرورت تحقیق 7
اهداف پژوهش 8
اهداف جزئی 8
فرضیه های پژوهش 9
تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیر های پژوهش 9
فصل دوم : پیشینه نظری و عملی پژوهش
تاب آوری 9
افسردگی 9
موفقیت پیشرفت تحصیلی 10
تاب آوری 12
ویژگی های افراد تاب آور 14
عوامل محافظت کننده محیطی 14
ویژگی های محیط های تاب آور (خانواده ، مدرسه ، اجتماع) 15
راههای محیطی ارتقای تاب آوری 16
نقش محیط در تاب آوری 16
تاب آور ها کنه این جمله را دریافته اند 19
چطور مهارت در حل مساله را پرورش دهیم 19
چطور مهارت در کفایت اجتماعی را پرورش دهیم 21
مسئولیت پذیری 24
سه نکته مهم درباره تاب آوری 25
افسردگی 26
عوامل بروز افسردگی 27
ژن ها 27
علایم افسردگی 28
علائم جسمی 29
نشانه های معکوس افسردگی 29
انواع اختلال افسردگی 30
افسردگی خفیف 30
افسردگی متوسط 30
افسردگی شدید 31
افسردگی واکنش 31
افسردگی عصبی (افسردگی نوروتیک ) 32
افسردگی روان پریش 32
افسردگی تک قطبی 32
افسردگی دو قطبی 33
افسردگی تهییجی 33
افسردگی تاخیری 33
افسردگی عضوی 33
افسردگی برگشتی کوتاه مدت 34
اختلال فصلی 34
عوامل موثر در افسردگی 35
1-ویژگی شخصیتی افراد 35
2-محیط خانوادگی افراد 35
3- جنسیت افراد 37
4- بدشانسی افراد : 39
5- معلولیت های دراز مدت افراد : 39
کمک هایی که خود بیمار می تواند برای خود انجام دهد 40
تفکرات خودکشی در افسرده ها 40
موفقیت تحصیلی 41
پیشینه ای علمی 42
پژوهش های داخل کشور : تاب اوری ، افسردگی ، پیشرفت یا موفقیت تحصیلی 42
فصل سوم : روش شناسی پژوهش
طرح کلی پژوهش 49
جامعه آماری 50
نمونه و روش نمونه گیری 50
ابزار پژوهش 50
پرسشنامه تاب اوری 51
پرسشنامه افسردگی 51
موفقیت تحصیلی دانشجویان 52
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها
بخش اول آمار توصیفی 54
بخش دوم آمار استنباطی 60
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری
بحث و نتیجه گیری 64
محدودیت پژوهشی 65
منابع و ضمایم 67
