فایلهای مفید

فروش محصولات دانلودی و بازاریابی فایل سرو

فایلهای مفید

فروش محصولات دانلودی و بازاریابی فایل سرو

دانلود بررسی رابطه بین سلامت روانی و هوش هیجانی با کمالگرایی در بین کارمندان دانشگاه پیام نور

بررسی رابطه بین سلامت روانی و هوش هیجانی با کمالگرایی در بین کارمندان دانشگاه پیام نور

پایان نامه بررسی رابطه بین سلامت روانی و هوش هیجانی با کمالگرایی در بین کارمندان دانشگاه پیام نور

دانلود بررسی رابطه بین سلامت روانی و هوش هیجانی با کمالگرایی در بین کارمندان دانشگاه پیام نور

پایان نامه بررسی رابطه بین سلامت روانی و هوش هیجانی با کمالگرایی در بین کارمندان دانشگاه پیام نور
پایان نامه بررسی رابطه بین سلامت روانی و هوش هیجانی
کمالگرایی در بین کارمندان
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 66 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 38

پایان نامه بررسی رابطه بین سلامت روانی و هوش هیجانی با کمالگرایی در بین کارمندان دانشگاه پیام نور

چکیده

پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سلامت روانی و هوش هیجانی با کمالگرایی در بین کارمندان دانشگاه پیام نور می باشد که در این پژوهش از نمونه گیری در دسترس  استفاده شده در نمونه گیری در دسترس  مزیت سادگی و سهولت در انجام کار وجود دارد . نقطه ضعف آن سوگیری احتمالی در یافته های تحقیق و عدم توانایی پژوهشگر در تعمیم یافته های پژوهش است ، زیرا نمونه انتخاب شده معرف و نماینده واقعی جامعه نیست (دلاور ،1390).به طور خلاصه نمونه آماری این پژوهش شامل 200 دانش آموز است.که از پرسشنامه سلامت روانی GHQ و هوش هیجانی شات و کمالگرایی اهواز استفاده شده است .

  

کلمات کلیدی : هوش هیجانی – کمالگرایی-سلامت روانی

 

مقدمه

سلامت روان[1] به عنوان یکی از دو رکن سلامتی ، لازمه یک زندگی مفید، موثر و رضایت بخش فردی است و سلامت روان افراد یک جامعه ، خصوصاً اقشار موثر و سازنده آن لازمه ی پویایی ، بالندگی و اعتلای آن جامعه است.

با توجه به ضرورت جدید روان شناسی مثبت نگر اکنون بیشتر پژوهشهای جدید متمرکز بر عوامل محافظت کننده بهبود سلامتی و تجارب بهداشتی می باشد(سیاه پوش و همکاران، 2008) روان شناسی مثبت نگر به جای توجه به آسیب های روان شناختی و ترمیم آنها به سوی بهینه کردن کیفیت زندگی است(سلیگمن[2]، 2002 ؛ به نقل از جوکار و رحیمی ).

سلامت روان از جمله مفاهیم مهم و اساسی در بهینه کردن کیفیت زندگی است. عوامل مختلفی می توانند سلامت روان افراد را تحت تاثیر قرار دهند. از بین عوامل حمایتی متعدد، روانشناسان توجه ویژه ای را به مفاهیم نسبتاً جدید  تاب آوری و هوش هیجانی نموده اند .کارمندان که اجزاء اصلی یک جامعه را تشکیل می دهند زمانی می توانند در پیشبرد اهداف مورد نظر موفق باشند که از سلامت روان لازم برخوردار باشند. شناخت عوامل حمایت کننده در مقابل عوامل موثر در تخریب سلامت روانی می تواند در سلامت روان و کارکرد افراد جامعه موثر باشد.

 سازمان جهانی بهداشت سلامت را حالت رفاه کامل جسمی ، روانی و اجتماعی و نه فقط فقدان بیماری تعریف کرده است ( به نقل از بلدرو و فالن[3] ، 1995).

فهرست مطالب

 

مقدمه.. 5

بیان مسئله.. 9

ضرورت و اهمیت تحقیق.. 16

اهداف تحقیق.. 18

فرضیه های پژوهش.. 19

تعریف مفهومی و نظری.. 19

تعریف عملیاتی.. 20

پیشینه پژوهش.. 21

پژوهش های خارج از کشور.. 25

نمونه و روش نمونه گیری.. 28

روش پژوهش.. 28

ابزار پژوهش.. 29

روش تجزیه و تحلیل داده ها.. 32

منابع.. 33

 

 

دانلود بررسی رابطه بین سلامت روانی و هوش هیجانی با کمالگرایی در بین کارمندان دانشگاه پیام نور

دانلود پایان نامه بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل

پایان نامه بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل

پایان نامه کارشناسی روانشناسی عمومی بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل در شهر اردبیل چکیده عنوان پژوهش حاضر بررسی سلامت عمومی بین سالمندان ساکن منزل و سالمندان ساکن خانه سالمندان در شهر اردبیل میباشد جامعه آماری این پژوهش را تمامی سالمندان ساکن در شهرستان اردبیل که در سال جاری در قید

دانلود پایان نامه بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل

پایان نامه کارشناسی روانشناسی عمومی
 بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل در شهر اردبیل
 بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان
 سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 475 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 75

پایان نامه کارشناسی روانشناسی عمومی

 بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل در شهر اردبیل


چکیده

عنوان پژوهش حاضر بررسی سلامت عمومی بین سالمندان ساکن منزل و سالمندان ساکن خانه سالمندان  در شهر اردبیل میباشد . جامعه آماری این پژوهش را تمامی سالمندان ساکن در شهرستان اردبیل که در سال جاری در قید حیات هستند . حجم نمونه 60 نفر که از طریق روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده است . برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سلامت عمومی  استفاده شده است .

نتایج در این پژوهش بدست آمد که علائم جسمانی، اضطراب، کارکرد اجتماعی و افسردگی در سالمندان ساکن سرای سالمندان بیشتر از سالمندان ساکن خانه می باشند و همانطوری که از نتایج آزمون t در ارتباط با وضعیت سلامت روان بر حسب محل سکونت بدست آمد، سالمندان ساکن در منزل از وضعیت بهداشت روان بهتری نسبت به سالمندان ساکن در سرای سالمندان برخوردار می باشند. در کل سالمندان ساکن خانه از وضعیت بهتری نسبت به سالمندان ساکن سرای سالمندان برخوردارند. 

 

کلمات کلیدی  : سلامت عمومی – سالمندان   

مقدمه

ترقی و پویایی و اعتلای هر جامعه ای جز در داشتن عناصر و اعضایی سالم 
و کارآمد در آن اجتماع نمی باشد افرادی که علاوه بر وضعیت جسمانی مناسب از لحاظ وضعیت روحی و روانی نیز در حد متعادل و مطلوبی باشند. بدون تردید تقارن سلامتی جسمانی و روانی اصلی ترین نتیجه اش داشتن جامعه ای شکوفا و با آتیه است. سلامت روانی مقوله ای بسیار حائز اهمیت است چرا که تأثیر روح و روان بر عملکرد جسمانی بر هیچ کس پوشیده نیست. در این راه بزرگان مذهبی ما و همچنین دانشمندان علوم پزشکی از دیر باز بر مبحث سلامت روان تأکید داشته اند.

مولوی علیه الرحمه می فرماید:

تن ز جان و جان ز تن مستور نیست       لیک کس را دید جان دستور نیست

لذا پرداختن به این بحث به دلیل اهمیتش لازم و ضروری می باشد. حداقل دانستن وضع موجود یک جامعه از لحاظ سلامت روان به افرادی که قصد برنامه ریزی برای آینده آن جامعه را دارند در برآورده های معقولانه کمک خواهند کرد. (شیرازی 1379)

 


فهرست مطالب

عنوان .....................................................................................................................صفحه

فصل اول

مقدمه. 1

بیان مسأله. 2

سوالات پژوهش. 3

اهداف پژوهش. 3

فرضیه های پژوهش. 3

مفاهیم و متغیرهای بکار رفته در پژوهش. 4

فصل دوم

سلامت روانی. 7

دیدگاه های مختلف در مورد سلامت روان. 8

تاریخچه ی سلامت روان. 11

معیارهای سلامت روان. 12

هدف بهداشت روان. 14

پیشگیری از بیماری های روانی. 15

اصول سلامت روان. 19

سلامت روانی در دوره های مختلف زندگی. 21

سلامت روانی در دوران قبل از تولد و زمان تولد. 22

بهداشت روانی دوران بلوغ( نوجوانی). 23

سلامت روانی در دورن بزرگسالی. 25

سلامت روان در دوره سالمندی. 25

رابطه سلامت جسمی با سلامت روانی. 27

مذهب و سلامت روان. 28

ایمان و استرس. 29

عبادات و نقش آن در سلامت روان. 29

قرآن کریم و بهداشت روانی. 31

عوامل مؤثر در تأمین سلامت روانی. 32

نقش اجتماع در بهداشت روان. 36

عوامل مؤثر بر بیماری های روانی. 38

دیدگاه مکتب های روان شناسی درباره علل اختلال روانی. 41

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور. 45

تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 46

فصل سوم

جامعه آماری. 48

نمونه آماری  و روش نمونه گیری. 48

روش جمع آوری اطلاعات. 48

روش  تجزیه و تحلیل داده ها. 49

ابزار جمع آوری اطلاعات. 49

فصل چهارم

مقدمه. 53

آمار توصیفی. 53

آمار استنباطی. 54

فصل پنجم

بحث، تفسیر، نتیجه گیری. 58

محدودیت های پژوهشی. 58

پیشنهادات. 59

منابع و ماخذ. 61

 

 

دانلود پایان نامه بررسی مقایسه ای سلامت روانی بین سالمندان ساکن خانه سالمندان و سالمندان ساکن در منزل

دانلود بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی

بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی

تحقیق و پژوهش کارشناسی بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی مقدمه افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به استرس و پیامدهای آن هوشیار شده اند بزرگسالان ، نوجوانان و حتی کودکان از آلودگی محیط زیست امکان وقوع یک جنگ هسته ای به پایان رسیدن منابع طبیعی وجوه اافزوده های غذایی و مواد

دانلود بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی

تحقیق و پژوهش بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 153 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 137

تحقیق و پژوهش کارشناسی

بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی 

ضمیمه: تحلیل نتایج سلامت روان در SPSS

مقدمه

 

افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به استرس و پیامدهای آن هوشیار شده اند . بزرگسالان ، نوجوانان و حتی کودکان از آلودگی محیط زیست امکان وقوع یک جنگ هسته ای به پایان رسیدن منابع طبیعی وجوه اافزوده های غذایی و مواد سرطان زا و .... سخن می گویند و تمامی اسائل بخشی از زندگی روزمره را تشکیل می دهند . زندگی عصر ما چنان است که در اغلب خانواده ها پدر و مادر هر دو باید کار کنند تا بتوانند هزینه ای روز افزون را تامین نمایند . طلاق افزایش یافته ، ازدواج مجدد هم امری نا ممکن نیست افزون رسانه های گروهی ، افراد به مشاهده ی صحنه های جنگ خشونت ، تخریب ، بی رحمی و مرگ و کشتار عادت داده اند (استوا[1] ، 1998)

استرس یکی از مفاهیم مهم در مطالعه روانشناسی و بهداشت روانی به شمار می آید و به کفیات گوناگون در زندگی اطلاق می شود و به عنوان علل بسیاری از درد ها ، ناراحتی ها و بیماری ها و بیماری ها تلقی می شود . مردم عادی آن را پدیده ای رنج آور و ناخوشایند ، پزشکان مسئله را از دید واکنش های فیزولوژیک روانپزشکان بنا را بر فشارهای عصبی و به کار بردن مکانسیم های سایکوفیزیولوژیک و بالاخره روانشناسان آن را تغییر رفتار و حالات هیجانی و بحرانی می دانند (اتکینسون[2] ، ترجمه براهنی ، 1368 )

 

فهرست مطالب

 

مقدمه.. 1

بیان مسئله.. 4

اهمیت و ضرورت پژوهش.. 8

اهداف پژوهش.. 9

هدف کلی.. 9

فرضیه های پژوهش.. 9

تعاریف نظری.. 10

تعاریف عملیاتی.. 11

مقدمه.. 13

مفهوم استرس.. 13

استرس به عنوان پاسخ درونی.. 18

مقابله با استرس.. 21

انواع روشهای مقابله.. 22

شیوه های مقابله.. 23

تغییر در تفکر.. 25

رژیم غذایی.. 25

ورزش و تمرینات منظم روزانه.. 26

اوقات فراقت و تفریح.. 29

سیستم حمایتی.. 30

شوخی.. 31

انحراف ذهن.. 32

بیانات شخصی خود آفرین.. 32

روشهای کنار آمدن با استرس.. 33

روش مستقیم.. 33

کنار آمدن دفاعی.. 34

ادبیات نظری.. 34

راههای مقابله با استرس از دیدگاه پزشکی.. 36

دیدگاه روانشناسی.. 40

شخصیت نوع اول.. 41

دومین نوع شخصیت.. 41

سومین نوع شخصیت.. 41

مقابله با استرس از نظر دیدگاه روانشناسی.. 42

انواع روشهای مقابله.. 44

سلامت روانی چیست؟.. 44

نکات مشترک بین بهداشت روان و جسم.. 45

دیدگاه های مختلف در مورد سلامت روان.. 46

تاریخچه ی سلامت روان.. 49

معیارهای سلامت روان.. 51

هدف بهداشت روان.. 53

پیشگیری از بیماری های روانی.. 54

انواع پیشگیری.. 55

اصول سلامت روان.. 58

سلامت روانی در دوره های مختلف زندگی.. 61

سلامت روانی در دوران قبل از تولد و زمان تولد.. 62

بهداشت روانی در دوران شیرخوارگی و کودکی.. 62

بهداشت روانی دوران بلوغ( نوجوانی).. 64

سلامت روانی در دورن بزرگسالی.. 66

سلامت روان در دوره سالمندی.. 67

رابطه سلامت جسمی با سلامت روانی.. 68

علامت شناسی در بیماری های روانی.. 69

مذهب و سلامت روان.. 69

ایمان و استرس.. 70

قرآن کریم و بهداشت روانی.. 73

نقش اجتماع در بهداشت روان.. 78

پیشینه تحقیق.. 80

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور.. 80

تحقیقات انجام شده در داخل کشور.. 83

روش تحقیق.. 90

جامعه آماری.. 90

نمونه پژوهش.. 90

ابزار پژوهش.. 90

چگونگی جمع آوری اطلاعات.. 91

تجزیه و تحلیل داده ها.. 91

بخش اول : آمار توصیفی.. 94

بخش دوم آمار استنباطی.. 99

نتیجه گیری.. 110

محدودیت های پژوهش.. 111

پیشنهادات.. 112

فهرست منابع.. 113

 

دانلود بررسی میزان استرس و رابطه آن با سلامت روانی در بین دانشجویان رشته روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی

دانلود تحقیق تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی و موفقیت تحصیلی از دبیرستان به دانشگاه

تحقیق تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی و موفقیت تحصیلی از دبیرستان به دانشگاه

پژوهشهای انجام شده در زمینه رابطه هوش هیجانی با مؤلفه سلامت روانی نشان داده اند که این سازه با سلامت روان شناسایی محتوای هیجانها و توان همدلی با دیگران (می یرو سالوی، 1990، 1993، 1997) سازش اجتماعی و هیجانی (سالوی و کاراسو (2002) و بهزیستی هیجانی (سلامت هیجانی) (می یرو کهر ، 1996) رضایت از زندگی (پالمر و دونالدسون و استاف ، 2002) همبستگی مثبت و

دانلود تحقیق تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی و موفقیت  تحصیلی از دبیرستان به دانشگاه

دانلود پژوهش تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی و موفقیت  تحصیلی 
تحقیق تفسیر نتایج هوش هیجانی 
تحقیق تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی و موفقیت  تحصیلی 
دانلود تحقیق تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی و موفقیت  تحصیلی 
تحقیق تعریف هوش از نظر پیاژه
تحقیق تعریف هوش از نظر روانشناسان
هوش از دیدگاه ثرندایک
تعریف تحلیلی هوش
تعریف کاربردی هوش
هوش برون
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 113 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 202

تحقیق تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی و موفقیت  تحصیلی از دبیرستان به دانشگاه

مقدمه :‌

انتقال از دبیرستان به دانشگاه برای بسیاری از دانشجویان موقعیتی استرسزاست. نمونه هایی از این استراسزاها عبارتند از: تغییر در ساختار، روابط با والدین و خانواده مخصوصا جدایی آنها، برقراری روابط جدید، یادگیری عادتهای درس برای محیط تحصیلی جدید، پذیرش و تمرین استقلال بعنوان یک بزرگسال. آمادگیها و توانمندیهای فرد برای مقابله با این عوامل استرسزا همواره مورد توجه پژوهشگران، متخصصان بهداشت و سلامت روانی، روانشناسان بالینی و متولیان امور آموزش و تربیتی بوده است. (استیو ارت[1] و هلی[2] ، 1985).

توانمندیها و شایستگی های اجتماعی و هیجانی از عوامل تعیین کننده و تاثیرگذار بر سلامت روانی و موفقیت تحصیلی محسوب می شود (آستین[3]، سالکومنک[4]، الگن[5] (2005)، پارکر[6]، ساموفلد[7] و هوگان[8] (2004). شایستگی هایی که می توانند پیامدهای نامطلوب عوامل استرسزا را کاهش دهند و تاثیرگذار بر سلامت روانی[9] و موفقیت تحصیلی[10] محسوب می شود.

خاستگاه نظری هوش هیجانی است که بوسیله سالوی[11] و مییر[12] پیشنهاد شد. هوش هیجانی بعنوان یک توانایی عبارتست از ظرفیت ادراک و ابراز و شناخت و کاربرد و اداره هیجانات در خود و دیگران (سالوی ویسر 1997).

فهرست مطالب

فصل اول

مقدمه :‌

بیان مسئله:

اهداف پژوهش

اهمیت و ضرورت تحقیق

فرضیه پژوهش

تعاریف و اصطلاحات

  • تعریف عملیاتی
  • ·                    تعریف نظری  

فصل سوم

مقدمه

روش تحقیق

متغیرهای تحقیق

نمونه آماری

روش نمونه گیری

روش اجرا

روش و ابزار جمع آوری اطلاعات

پرسشنامه

تفسیر نتایج هوش هیجانی

روش آماری برای تجزیه و تحلیل

فصل دوم

مقدمه

تعریف هوش

تعریف هوش از نظر پیاژه[1]:‌

تعریف هوش از نظر بینه[2] و سیمون[3]:

تعریف هوش از نظر ترمن[4] :‌

تعریف هوش از نظر وکسلر:

تعریف هوش از نظر هامفریز[5]:

تعریف هوش از نظر روانشناسان:

تعریف تربیتی هوش

تعریف تحلیلی هوش

تعریف کاربردی هوش:

تاریخچه هوش:

انواع هوش

1-هوش از دیدگاه ثرندایک

2- هوش از دیدگاه اسپیرمن:

3-هوش از دیدگاه ترستون:

4- هوش از دیدگاه اشتنرنبرگ[6]:

5- هوش از دیدگاه گاردنر[7]:

هوش دیداری:

هوش کلامی:

هوش منطقی:‌

هوش بدنی:

هوش موسیقی

هوش درون فردی

هوش برون فردی

طبقه بندی افراد از نظر هوشی:

الف/ عقب مانده ذهنی

ویژگی افراد خلاق:

هوش و خلاقیت

روشهای پرورش تفکر خلاق از نظر دی چکو[8]:

تقسیم بندی افراد از نظر هوشی:

عوامل موثر بر هوش

1- تفاوت جنسی

2-جمعیت خانواده و ترتیب تولد

3-پایگاه شغلی پدر و مادر

4-پایگاه اجتماعی و اقتصادی

5-عوامل فرهنگی و محیط آموزشی

پ/ مدرسه

ت/ وراثت

ث/ سایر عوامل زیستی

نظریه های هوش

نظریه رواسنجی

نظریه رشدی

1- دوره حسی – حرکتی [9](از تولد تا 2 سالگی):

2- دوره پیش عملیاتی[10] (2-7 سالگی):

3- دوره عملیات عینی [11](7 تا 11 سالگی):

4-دوره عملیات صوری[12] (11 سالگی به بعد):‌

نظریه شناختی و پردازش داده ها

انواع آزمونهای هوش

-آزمونهای انفرادی

1-آزمون استنفورد بینه[13]

ب- فرم جدید‌ آزمون استنفورد – بینه

2-آزمون وکسلر[14]

مقیاس هوش کلامی

مقیاس هوش عملی

آزمونهای گروهی

مولفه های هیجان

شدت هیجان[15]

پایایی هیجانی[16]

خلوص هیجان

درون نگری:[17]

ابعاد ارزیابی

برانگیختگی و هیجان

تعاریف هیجان :

نظریه های هیجانی

نظریه جیمز لاک :‌

نظریه بازخورد[18]:

نظریه کانن- بارد [19] 

نظریه فعال سازی

نظریه انگیزشی[20]

نظریه روانکاوی[21]:

نظریه رفتاری

اصول موضوعی نظریه هیجان

انواع اصلی رفتارهای تطبیقی

الگوی اصلی رفتاری

هیجانهای اولیه :

(بعد ترس)

(بعد خشم)

(بعد شادی)

(بعد اندوه)‌

(بعد پذیرش)

(بعد تنفر)‌

(بعد تعجب)

(بعد انتظار)

مقدمه

تاریخچه بهداشت روانی

تعریف رانگ[22] از بهداشت روانی: (همان منبع)

تعریف آدلر[23] از بهداشت روانی: (همان منبع)

تعریف هارتمن[24] از بهداشت روانی : (همان منبع)

تعریف کارل مننجر[25] از بهداشت روانی: (همان منبع)

تعریف واتسون [26]از بهداشت روانی: (همان منبع)

تعریف پاولف از بهداشت روانی:‌(همان منبع)

تعریف کینزبرگ در مورد بهداشت روانی:

اهداف بهداشت روانی

تعاریف بهداشت روانی :

تعریف بهداشت روانی از نظر مکاتب مختلف روانشناسی:

مکتب روانکاوی[27] (همان منبع)

مکتب انسان گرایی[28] (گنجی، 1376)

مکتب بوم شناسی (گنجی، 1376)

اصول بهداشت روانی:

ابعاد بهداشت روانی:

1-پیشگیری نوع اول[29]:

3-پیشگیری نوع سوم (یا ثالثیه[30])

مکانیسمهای روانی

1-واپس زدن یا سرکوب کردن

2-تعویض[31] یا جابجایی

3-برون فکنی[32] یا فرافکنی

4-جبران یا تلافی[33]

5- خیالبافی (رویا پرستی)[34]

6-همانند سازی (تشبیه)[35]

7-انکار یا انکار واقعیت[36]

8-بازگشت کودک نشی، عقب نشینی[37]

9- دلیل تراشی[38]

11- تظاهر به بی میلی

12- درونفکنی[39]

13- پرخاشگری [40]

مقدمه

تاریخچه هوش هیجانی[41]

هوش هیجانی

هوش هیجانی از نظر استیومن:

هوش هیجانی از نظر سالوی و مییر:

چند نکته در مورد تعریف هوش هیجانی سالوی و مییر:

هوش هیجانی از نظر تایلور[42]:‌

مولفه های هوش هیجانی بار-ان

5-خلق عمومی

هوش هیجانی از نظر کولمن

تعریف هوش هیجانی:

ویژگی هوش هیجانی:

دیدگاههای هوش هیجانی

دیدگاه توانمندی (پردازش اطلاعات):

دیدگاه مختلط

شاخه بندی هوش هیجانی

نگاه اجمالی به ظهور مفهوم هوش هیجانی

1970 الی 1989 (پیشتازان هوش هیجانی):

1990 الی 1992 (ظهور هوش هیجانی):

راههای پیشرفت هوش هیجانی:

تفاوت EQ[43] با IQ [44]

بی اطلاعی عمومی از هوش هیجانی:

هوش هیجانی[45] و سلامت روان[46] :

هوش هیجانی و موفقیت شغلی[47] :

هوش هیجانی با سن ارتباط دارد:

عناصر (مهارتهای هوش هیجانی):

الف/ شناسایی حالتهای هیجانی

2-شناخت حالات هیجانی دیگران:

روشهای ارزشیابی حالات هیجانی در دیگران

ب/ درک هیجانها

ج/ تنظیم و کنترل هیجانها

1-تنظیم هیجانهای خود

چگونه هیجانهای خود را تنظیم کنیم؟

1-جلوگیری [48]

2-ارزیابی مجدد شناختی[49]

3-تغییر جهت توجه[50]

4-برنامه ریزی فعال [51]

5-کمک خواهی

2-تنظیم هیجانهای دیگران

د/ استفاده موثر از هیجانها

2-استفاده از هیجانها برای تاثیرگذاری در دیگران:

1/ارعاب

2/ التماس و درخواست:

3 / چاپلوسی

4/ ایجاد احساس گناه

3) استفاده از هیجانها برای بهتر کنترل کردن تعارضها

آزمونهای هوش هیجانی :

تحقیقات داخلی :

 


[1] - Piaget

[2] - Binet

[3] - Simon

[4] - Terman

[5] - Humphreys

[6] - Estranberg

[7] - Gardner

[8] - Di- Chiko

[9] - sensori- Motorstage

[10] - Preperational

[11] - concerte operations

[12] - Formal operations

[13] - Stanford - Binet

[14] - Wechsler

[15] - Intensity

[16] - persistence

[17] - Introspection

[18] - Attitade Theory

[19] _ Cannon – Bard Theory

[20] - Motivational Theory

[21] - Psychoanalytic

[22] - otto rank

[23] - Alfred Adler

[24] - Heins hartman

[25] - Karl Menninger

[26] - watson

[27] -

[28] -

[29] - primary prevention

[30] - Tertiasy

[31] - Dis Placement

[32] - Projection

[33] - compensation

[34] - fantasy

[35] - indentification

[36] - Denial of Reality

[37] - Regression

[38] - Rationalization

[39] - introjection

[40] - aggression

[41] - Emotional

[42] - taylver

[43] - Emotienal Quention

[44] - Intellegency Quention

[45] - EQ

[46] - mental health

[47] - saccesful job

[48] - Inhibitation

[49] _ cognitive Reappraisal

[50] - Shifting Attention

[51] - Active planning

 

 


[1] - estiv art

[2] - Hely

[3] - astin

[4] - salkofesk

[5] - agen

[6] - Parker

[7] - samerfeld

[8] - Hogan

[9] - Health Mental

[10] -

[11] - Salvi

[12] - Miyer

دانلود تحقیق تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روانی و موفقیت  تحصیلی از دبیرستان به دانشگاه

دانلود پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان

پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان

پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان

دانلود پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان

پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان
اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان
آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی
دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی
 سلامت روانی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 6582 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 63

پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان

 

 

چکیده:

در این پژوهش تلاش شده است تا تأثیر آموزش برنامه ی تدوین شده توسط پژوهشگر با رویکرد شوانکر بر افزایش سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانباز مورد بررسی قرار گیرد. بدین منظور از میان همسران جانباز ساکن در دو مجتمع مسکونی و مادران دو مدرسه در منطقه ی 22 و 2  دعوت به عمل آمد و از بین مراجعه کنندگان 30 همسر جانباز که شرایط ورود به این طرح را داشتند به‏صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. روش تحقیق در این پژوهش، آزمایشی بوده و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. همسران جانباز گروه آزمایش در معرض آموزش تدوین شده با رویکرد شوانکر به مدت 10 جلسه 1 ساعت و 30 دقیقه قرار گرفتند و گروه کنترل نیز هیچ آموزشی دریافت نکردند. از هر دو گروه پیش‏ آزمون و پس آزمون به عمل آمد. ابزارهای به کار رفته در این پژوهش عبارت بودند از:

  1. 1.   پرسشنامه ی رضایت زناشویی اینریچ فرم 47 سئوالی که پایایی آن در پژوهش میرخشتی (1375)، 92/0 و در پژوهش سلیمانیان 95/0 به دست آمده است.
  2. 2.      پرسشنامه ی سلامت عمومی  که پایایی آن در پژوهش پالاهنگ (1374)، 91/0 برآورد شده است.

در این پژوهش از روش آماری نمرات  اختلافی استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود که آموزش دلگرم‏سازی شوانکر موجب افزایش رضایت زناشویی وسلامت‌روان شده‌است و در خرده مقیاس‏های علائم جسمانی، اضطراب، اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی نیز موجب بهبود علائم شده است و فرضیه‏های ما تائید شدند.

واژه‏های کلیدی: جانباز، آموزش دلگرم‏سازی، رضایت زناشویی، سلامت روان، همسر جانباز.

 

فهرست مطالب

 

 عنوان                                                                                                   صفحه                                                                                           

فصل اول: چارچوب تحقیق ........................................................................ 1

1. 1 بیان مسئله ............................................................................................. 2

2. 1 اهمیت و ضرورت تحقیق ...................................................................... 4

3. 1 هدف تحقیق ......................................................................................... 5

4. 1 فرضیه های تحقیق ................................................................................. 5

5. 1 تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح ............................................... 6

 

فصل دوم: پیشینیه­ی تحقیق ............................................................................ 9

1. 2 مبانی نظری رویکرد آدلر ....................................................................... 10

1. 1. 2 دلگرم سازی ..................................................................................... 12

1. 1. 1. 2 رفتارهای دلگرم زدا در خانواده .................................................... 15

2. 1. 1. 2 خود دلگرم سازی ........................................................................ 16

3. 1. 1. 2 آموزش خود دلگرم سازی شوانکر ............................................... 17

2. 2 خانواده ................................................................................................. 19

3. 2 رضایت زناشویی .................................................................................. 23

1. 3. 2 عوامل موثر بر رضایت زناشویی........................................................ 23

 

فهرست مطالب

 

 عنوان                                                                                                   صفحه                                                                                           

2. 3. 2 بررسی نظریه های موجود در رابطه با رضایت مندی زناشویی ............ 25

1. 2. 3. 2 نظریه ی چرخه ی زندگی زناشویی ............................................... 26

2. 2. 3. 2 نظریه های طبقه بندی ازدواج های بادوام....................................... 26

3. 2. 3. 2 نظریه ی مبادله ی اجتماعی نای ..................................................... 27

4. 2. 3. 2 نظریه ی عقلانی- هیجانی الیس ..................................................... 28

3. 3. 2 مدل های زوج درمانی ...................................................................... 28

4. 3. 2 ازدواج و رفتار با همسر از دیدگاه قرآن و حدیث ............................. 30

4. 2 سلامت روانی ....................................................................................... 31

1. 4. 2 تعریف سلامت و بهداشت روانی ...................................................... 31

2. 4. 2 عوامل موثر بر اختلال سلامت روانی ................................................ 33

3. 4. 2 مفهوم سلامت روانی از دیدگاه های مختلف ...................................... 34

4. 4. 2 معیارهای سلامت روان از دیدگاه اسلام ............................................ 36

5. 4. 2 اهداف بهداشت روانی ...................................................................... 37

6. 4. 2 ارتقاء بهداشت روانی ....................................................................... 38

5. 2 جنگ و جانباز ....................................................................................... 39

1. 5. 2 جنگ ................................................................................................ 39

2. 5. 2 جنگ از دیدگاه قرآن ........................................................................ 41

فهرست مطالب

 

 عنوان                                                                                                   صفحه                                                                                           

3. 5. 2 جانباز و جانبازی................................................................................ 42

6. 2 مروری بر تحقیقات انجام شده در ایران و جهان ..................................... 45

1. 6. 2 تحقیقات انجام شده در داخل کشور ................................................. 45

2 .6. 2 تحقیقات انجام شده در خارج کشور ................................................. 52

 

فصل سوم: روش تحقیق .............................................................................. 59

1 .3 جامعه ی آماری، نمونه و روش نمونه گیری............................................ 60

2. 3 روش تحقیق ......................................................................................... 60

3. 3 روش جمع آوری داده ها ...................................................................... 60

4. 3 ابزار پژوهش ......................................................................................... 61

1. 4. 3 پرسشنامه ی رضایت زناشویی اینریچ ................................................ 61

1. 1. 4. 3 معرفی کلی پرسشنامه ................................................................... 61

2. 1. 4. 3 نمره گذاری پرسشنامه ی اینریچ.................................................... 63

3. 1. 4. 3 ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ی اینریچ.................................. 64

2. 4. 3 پرسشنامه ی سلامت عمومی GHQ.................................................. 66

1. 2. 4. 3 معرفی کلی پرسشنامه.................................................................... 66

 

 

فهرست مطالب

 

 عنوان                                                                                                   صفحه                                                                                           

2. 2. 4. 3 نمره گذاری پرسشنامه ی GHQ.................................................. 68

3. 2. 4. 3 ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ی سلامت عمومی GHQ........ 69

5. 3 متغیرهای پژوهش .................................................................................. 70

6. 3 روش تحلیل آماری داده ها ................................................................... 71

 

فصل چهارم: تحلیل داده های تحقیق ............................................................. 72

1. 4 مقدمه ................................................................................................... 73

2. 4 یافته های توصیفی تحقیق ...................................................................... 73

3. 4 تحلیل استنباطی داده های  تحقیق............................................................ 86

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری .................................................................. 92

1. 5 مقدمه ................................................................................................... 93

2. 5 خلاصه ی یافته های تحقیق و نتیجه گیری .............................................. 93

3. 5 پیشنهادات پژوهشی ............................................................................... 97

4. 5 پیشنهادات کاربردی................................................................................ 97

5. 5 محدودیت های تحقیق ........................................................................... 98

فهرست مطالب

 

 عنوان                                                                                                   صفحه                                                                                           

فهرست منابع  ............................................................................................... 99

منابع فارسی .................................................................................................. 100

منابع لاتین .................................................................................................... 113

پیوست الف: روش آموزشی شوانکر ............................................................. 115

پیوست ب: پرسشنامه های GHQ و اینریچ     127

دانلود پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان