فایلهای مفید

فروش محصولات دانلودی و بازاریابی فایل سرو

فایلهای مفید

فروش محصولات دانلودی و بازاریابی فایل سرو

دانلود پروپوزال مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه و هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد

پروپوزال مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه و هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد

پروپوزال مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه و هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد

دانلود پروپوزال مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه و هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد

پروپوزال مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه و هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد 
مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه 
هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد 
پروپوزال مقایسه طرح واره های ناسازگار
دسته بندی پژوهش ها
فرمت فایل doc
حجم فایل 113 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 20

پروپوزال مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه و هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد 

عنوان پایان نامه به فارسی: مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه1 و هوش هیجانی2 در افراد معتاد3 و غیر معتاد  

عنوان پایان نامه به انگلیسی: Comparing Early Maladaptive Schemas And Emotional Intelligence In Addict People And Non Addict 

 

کلمات کلیدی: طرح واره های ناسازگاراولیّه،هوش،هیجان ها،معتادان،سوء مصرف مواد،وابستگی 

 

پرسش اصلی پژوهش :

    آیا بین طرحواره های ناسازگار اولیه و هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد تفاوت وجود دارد ؟

 

 

بیان مسئله:

امروزه اعتیاد یک بیماری زیستی _ روانی ­_ اجتماعی قلمداد می شود و عوامل متعددی در گرایش به سوء مصرف مواد مخدر موثر است. این عوامل در تعامل با یکدیگر منجر به سوء مصرف و سپس وابستگی به مواد می شوند زیرا به صورت درهم تنیده ای در پیدایش اعتیاد مؤثرند. اعتیاد یک ناهنجاری فردیست که جسم ، فکر ، احساسات و عاطفه ، ارزشها ، روابط فردی ، خانوادگی ، اجتماعی ، معنوی و روحانی را در بر می گیرد.

معتاد کسی است که در اثر مصرف مکرر و مداوم وابسته به مواد مخدر یا دارو شده باشد. به عبارت دیگر قربانی هر نوع وابستگی جسمانی یا روانی به مواد مخدر شناخته می شود. البته هر معتادی اعتیاد او با اولین مرتبه مصرف شروع می شود. از نظر تربیت شناسی هر نوع موادی که ایجاد وابستگی نماید و پس از مصرف چنان تغییراتی را در فرد بوجود آورد که از نظر اجتماعی قابل قبول و پذیرش نباشد و اجتماع نسبت به آن حساسیت یا واکنش نشان دهد ، آن مواد غیر مجاز و کسی که چنین موادی را مصرف می کند ، معتاد شناخته می شود. بطور کلی اعتیاد نتیجه مصرف موادی است که بواسطه تغییرات بیولوژی و فیزیولوژی حاصله از مصرف مواد مخدر تحمل ایجاد شده موجب بر خوردن تعادل عادی موجود در سیستم عمومی بدن انسان می گردد.

سوء مصرف مواد اختلالی است که در آن فرد به مصرف آسیب زننده ماده ای دارویی و یا غیر دارویی و یا سمی پرداخته و این مصرف منجر به مشکلات اجتماعی برای او می شود. این مشکل می تواند شامل عدم حضور و احساس مسئولیت در محل کار،مدرسه ، خانواده یا مسائل حقوقی و قانونی برای او شود. سوء مصرف مواد می تواند منجر به وابستگی مواد شود.

وابستگی:میل شدید به مصرف یک ماده و تمایل به ادامه مصرف آن است ، تا جایی که در بسیاری از موارد وابستگی به مصرف مواد برای فرد ، مهمترین مسئله زندگیش می شود. به طور معمول ، در صورت وابستگی ، اولأ مجبور می شود مقدار ماده مصرفی خود را به تدریج افزایش دهد ، ثانیأ در صورت عدم مصرف و یا کاهش مقدار ماده مصرفی ، فرد دچار علائم ناخوشایندی می شود که به آن علائم ترک می گویند.

 

بنابرین با توجه به اهمیت شیوع سوء مصرف مواد و آثار جانبی آن ضرورت می طلبد که علل وعوامل موثر در گرایش به سوء مصرف شناخته شوند تا از این طریق پیشگیری ودرمان مناسبی صورت گیرد.

 اولین متغیری که در پژوهش حاضر در مورد افراد مبتلا به سوء مصرف  مواد مورد بررسی قرار می گیرد طرحواره های ناسا زگار است طرحواره های ناسازگار به عنوان زیرساختهای شناختی منجربه تشکیل باورهای غیر منطقی میشوند. طرحواره ها دارای مؤلفه های شناختی،عاطفی ورفتاری هستند. هنگامی که طرحواره های ناسازگار اولیه فعال میشوندسطوحی از هیجان منتشر میشود ومستقیم ویا غیر مستقیم منجر به اشکال مختلفی از آشفتگی های روان شناختی نظیر افسردگی ، اضطراب ، عدم توانایی شغل، سوء مصرف مواد ، تعارضات بین فردی و مانند آن می شود. طرحواره های ناسازگار مستقیماً منجر به اختلال شخصیتی خاص نمی شود اما آسیب پذیری فرد را برای این اختلالات افزایش می دهند.یانگ (1999)بیان می کندکه طرحواره های ناسازگار بیشتر از آنکه نتیجه وقایع تکان دهنده مجزا باشند ، بیشتر احتمالا ًبوسیله ی الگوی مداوم و"تجارب سمی"روزمره با اعضاءخانواده و همتایان ایجاد می شوند که به نحو فزاینده ای طرحواره ها را تقویت می کنند.

یانگ ریشه ی تحولی طرحواره های ناساز گاراولیه را در تجارب ناگوار دوران کودکی می داند و در واقع به نوعی وجود تجارب ناگوار دوران

کودکی به احتمال بروز اختلال شخصیت در بزرگسالی ربط می دهند. بر طبق نظر یانگ، طرحواره های ناسازگار اولیه به دلیل ارضا نشدن نیاز های اساسی دوران کودکی به وجودمی آمده اند و اعتقاد بر آن است که انسان ها 5 نیازاساسی دارند که شامل:             1 – دلبستگی ایمن به دیگران  2 – خود گردانی،کفایت و هویت    3 – آزادی در بیان نیازها وهیجانات سالم  4 – خود انگیختگی وتفریح  5 – محدودیت های واقع بینانه وخویشتنداری می باشد. گاهی اوقات تعامل بین خلق و خوی کودک ومحیط اولیه به جای ارضاءاین نیازها، منجر به ناکامی آنها می شود که باعث شکل گیری طرحواره های ناساز گاراولیه می شود. (یانگ،1999؛ترجمه  صاحبی وهمکاران، 1386 )

طرحواره های ناساز گاراولیه، الگوهای هیجانی و شناختی خود آسیب رسانی هستند که در ابتدای رشد و تحول در ذهن شکل گرفته اند و در مسیرزندگی تکرار می شوند. طرحواره های ناساز گار اولیه برای بقاء خودشان می جنگند این امر نتیجه تمایل بشر به"هماهنگی شناختی" است.اگر چه فرد می داند طرحواره هامنجر به ناراحتی می شود ولی با این طرحواره احساس راحتی می کند وهمین احساس راحتی فرد را به این نتیجه می رساند که طرحواره اش درست است .افراد به سمت وقایعی کشیده می شوند که با طرحواره هایشان هم خوانی دارند وبه همین دلیل تغییر طرحواره سخت است. طرحواره ها نقش عمده ای در تفکر ، احساس ، رفتار و نحوه ی برقراری ارتباط با دیگران بازی می کند. طرحواره هادر اوایل دوران کودکی یا نوجوانی باژنهایی دقیق از محیط پیرامون ایجاد میکند. این طرحواره ها درطول زمان به حرکت خود ادامه می دهند و خود را به تجارب بعدی زندگی تحمیل میکنند.(یانگ،2003،ترجمه حمید پور واندوز،1386)

دانلود پروپوزال مقایسه طرح واره های ناسازگار اولیه و هوش هیجانی در افراد معتاد و غیر معتاد

دانلود پایان نامه بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد

پایان نامه بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد

پایان نامه بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد

دانلود پایان نامه بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد

پایان نامه بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد
پایان نامه بررسی رابطه هوش معنوی
دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد
رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 404 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 123

پایان نامه بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد

 

 

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع  همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه افراد معتاد و غیر معتاد شهر تهران تشکیل دادند. نمونه پژوهش شامل 100نفر (50 نفر معتاد و 50 نفر غیر معتاد) بودند. روش نمونه  گیری به شیوه نمونه گیری هدفمند بود. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش مقیاس هوش معنوی کینگ (SISRI)، پرسشنامه سبک دلبستگی هازان و شیور و پرسشنامه شادکامی آکسفورد بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها ازآزمون‌های همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان دادند که بین هوش معنوی و سبک دلبستگی ایمن و شادکامی در افراد معتاد و غیر معتاد رابطه مثبت  معنی داری وجود دارد. بین هوش معنوی و سبک دلبستگی اجتنابی و دوسوگرا در افراد معتاد و غیر معتاد رابطه معنی معنادار وجود دارد. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که بین هوش معنوی با سبک دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد رابطه وجود دارد.

                       

کلید واژه ها : هوش معنوی، سبک دلبستگی، شادکامی، اعتیاد.

 

 

 

فهرست مطالب

 

فصل اول: کلیات پژوهش

2

1-1 مقدمه.........................................................................................................................................................................

4

1-2 بیان مسئله...............................................................................................................................................................

7

1-3 اهمیت و ضرورت.....................................................................................................................................................

9

1-4 اهداف.........................................................................................................................................................................

9

1-5 فرضیه ها...................................................................................................................................................................

9

1-6 تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها....................................................................................................................

 

فصل دوم. ادبیات و پیشینه پژوهش

13

2-1.         اعتیاد..................................................................................................................................................................

13

2-1-1.              انواع وابستگی به مواد.....................................................................................................................................

14

2-1-2.              اختلالات مرتبط با مواد بر طبق DSM-5................................................................................................

15

2-1-3.              اختلالات مصرف مواد بر طبق DSM-5..................................................................................................

17

2-1-4.              اختلالات ناشی از مواد بر طبق DSM-5.................................................................................................

17

2-1-4-1                    مسمومیت و ترک مواد..........................................................................................................................

17

2-1-5.  اختلالات روانی ناشی از مواد......................................................................................................................

19

2-1-6.   سبب شناسی....................................................................................................................................................

26

2-2.          هوش معنوی....................................................................................................................................................

26

2-2-1.  هوش .................................................................................................................................................................

27

2-2-2.  مـعنویت...........................................................................................................................................................

28

2-2-3.  هوش معنوی و مؤلفه های آن......................................................................................................................

32

2-2-4.  مؤلفه های هوش معنوی در‌ اسلام‌...............................................................................................................

34

2-2-5.  رشد هوش معنوی...........................................................................................................................................

36

2-2-6.   هوش‌ معنوی‌ و سلامت روانی.....................................................................................................................

36

2-2-7.  مقایسه هوش معنوی با هوشهای دیگر......................................................................................................

38

2-3.          دلبستگی .........................................................................................................................................

42

2-3-1.              سبک های دلبستگی...............................................................................................................

44

2-3-2.              نظریه های مختلف در مورد دلبستگی..............................................................................

53

2-3-3.              مراحل تحول دلبستگی و اجتماعی شدن...............................................................

54

2-3-4.              دیدگاه دلبستگی در نوجوانان ...............................................................................

57

2-4.          شادکامی...........................................................................................................................................................

57

2-4-1.              تعاریف شادکامی....................................................................................................................................

60

2-4-2.              مولفه های شادکامی..............................................................................................................................

61

2-4-3.              رویکرد های نظری شادکامی..............................................................................................................

66

2-4-4.              عـوامل مـؤثر بـر شادکامی....................................................................................................................

69

2-5.          مروری بر پیشینه پژوهش............................................................................................................................

69

2-5-1.              پژوهش های داخلی................................................................................................................................

72

2-5-1.              پژوهش های خارجی...........................................................................................................................

 

فصل سوم: روش پژوهش

75

3-1.          مقدمه..................................................................................................................................................................

75

3-2.          روش پژوهش.................................................................................................................................................

75

3-3.          جامعه آماری..................................................................................................................................................

75

3-4.          نمونه و روش نمونه گیری...........................................................................................................................

75

3-5.          ابزارهای پژوهش............................................................................................................................................

80

2-3-5.              روش اجرای پژوهش............................................................................................................................

80

2-3-6.               روش تجزیه وتحلیل اطلاعات.............................................................................................................

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل اطلاعات

82

4-1.          مقدمه.........................................................................................................................................................................

82

4-2.          داده های توصیفی...................................................................................................................................................

83

4-3.         داده های استنباطی.............................................................................................................................................

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

87

5-1. مقدمه..........................................................................................................................................................................

87

5-2. تفسیر یافته های تحقیق..........................................................................................................................................

89

5-3.          محدودیت های پژوهش..........................................................................................................................

90

5-4.          پیشنهادات....................................................................................................................................................

90

5-4-1.              پیشنهادات پژوهشی.................................................................................................................................

90

5-4-1.              پیشنهادات کاربردی.................................................................................................................................

91

منابع......................................................................................................................................................................................

101

ضمائم..................................................................................................................................................................................


قسمتی از منابع:

 

 

 

منابع فارسی

اتکینسون و ریتال و دیگران .(1389). زمینه روان شناسی هیلگارد جلد 1.ترجمه: حسن رفیعی و دیگران.تهران: انتشارات ارجمند .

اکبری ، مهدی .(1390). رابطه بین سبکهای دلبستگی و شیوه های فرزند پروری و عزت نفس با گرایش به مواد مخدر در معتادان مرد مراجعه کننده به مراکز درمان سؤمصرف مواد شهر تهران . پایان نامه کارشناسی ارشد مشاوره. دانشگاه آزاد واحد رودهن.

اکبری ، مهدی .(1390). رابطه بین سبکهای دلبستگی و شیوه های فرزند پروری و عزت نفس با گرایش به مواد مخدر در معتادان مرد مراجعه کننده به مراکز درمان سؤمصرف مواد شهر تهران . پایان نامه کارشناسی ارشد مشاوره. دانشگاه آزاد واحد رودهن.

انجمن روانپزشکی آمریکا .(2013). راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی(DSM-5). ترجمه یحیی سید محمدی (1393). تهران: نشر روان.

اینگلهارت، رونالد. (1994). تحول فرهنگی در جامعه پیشرفته صنعتی، ترجمه مریم وتر (1382). تهران: کویر.

آرگایل، مایکل. (بی تا). روان شناسی شادی. ترجمه مهراد کلانتری و همکاران (1383). اصفهان: انتشارات جهاد دانشگاهی.

بابامیری، محمد؛ وطن خواه، محمد؛ معصومی جهاندیزی، حسین؛ نعمتی، مرضیه؛ درویشی، مهسا. (1392). بررسی رابطه بین سبک های مقابله با استرس، افکار خودآیند منفی، و امیدواری با شادکامی در افراد معتاد مراجعه کننده به کلینیک های ترک اعتیاد شهر اهواز در سال 1390. مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی زنجان،   دوره  21 ، شماره  84 : 91-82.

باوی، ساسان. (1388). اعتیاد (انواع مواد، سبب شناسی، پیشگیری، درمان).جلد اول، چاپ اول،اهواز: دانشگاه آزاد اسلامی.

پروین، لورنس ای.؛ و جان، اولیور پی. (2001). شخصیت(نظریه و پژوهش). مترجمان: دکتر محمد جوادی و پروین کدیور (1386).چاپ هشتم، انتشارات آییژ.

پسندیده، عباس. (1390). نظریه توحید در شادکامی. مجله روانشناسی و دین. شماره 15، 30-5.

ترقی جاه، صدیقه و نجفی، محمود. (1387). بررسی رابطه آسیب پذیری در برابر مصرف مواد و در معرض خطر خود کشی بودن با سلامت روانی و میزان بهره گیری از اعتقادات مذهبی. چهارمین سمینار سراسری بهداشت روانی دانشجویان، دانشگاه شیراز.

تقوی رودسری ، افسانه . (1383) . بررسی رابطه سبک های دلبستگی با افسردگی در بزرگسالان . پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی . دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی . دانشگاه آزاد اسلامی

جامی، عبدالرحمن. (1380) نقد الفصوص فی شرح نقش الفصوص، تهران‌، مؤسسه‌ پژوهشی‌ حـکمت و فـلسفه ایران.

جزایری، علیرضا و دهقانی، محمود. (1383). بررسی رابطه بین سبک های دلبستگی، اعتیاد و نیمرخ روانی افراد معتاد در مقایسه با افراد غیر معتاد. اعتیاد پژوهی،

حاجی ولی زاده ، ناهید . (1389) . بررسی رابطه دلبستگی و شیوه فرزندپروری مادران ایرانی در ایران و آمریکا . پایان نامه کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی . دانشگاه پیام نور . 

دانلود پایان نامه بررسی رابطه هوش معنوی با دلبستگی و شادکامی افراد معتاد و غیر معتاد