فایلهای مفید

فروش محصولات دانلودی و بازاریابی فایل سرو

فایلهای مفید

فروش محصولات دانلودی و بازاریابی فایل سرو

دانلود پایان نامه بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی

پایان نامه بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی

پایان نامه بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی در 145 صفحه ورد قابل ویرایش

دانلود پایان نامه بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی

پایان نامه بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی 
مقاله بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی 
پروژه بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی 
تحقیق بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی 
دانلود پایان نامه بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی 
 پیاده سازی کتابخانه رقمی 
 آمو
دسته بندی علوم انسانی
فرمت فایل doc
حجم فایل 107 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 145

پایان نامه بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی در 145 صفحه ورد قابل ویرایش

فهرست

مقدمه

1-   معرفی و تاریخچه کتابخانه رقمی:

1-1-     تعریف کتابخانه رقمی

1-2-     اجزا دیجیتالی

1-3-     ایندکس گذاری اتوماتیک

1-4-     دلایل اضافه از کتابخانه رقمی

1-5-     هزینه های مربوط به کتابخانه رقمی

1-6-     تعدادی از پروژه های کتابخانه های رقمی

2-           آموزش از راه دور

2-1-     تاریخچه آموزش از راه دور:

2-2-     برنامه ها در ایالات متحده

2-3-     طراحی آموزش از راه دور

2-4-     عناصر طراحی آموزش از راه دور

2-5-     انتقال از طریق اینترنت

2-6-     مزایا و فعالیت آموزش اینترنتی

3-           معرفی J2ee

3-1-     مقدمه

3-2-     برنامه های کاربردی چند لایه توزیع شده

3-2-1- اجزا J2ee

3-2-2- client های J2ee

3-2-3- معماری اجزا Java Beans

3-2-4- ارتباطات سرور J2ee

3-2-5- اجزا J2ee

3-2-6- اجزا Bussiness

3-2-7- لایه سیستم اطلاعات

3-3-     زیر لایه J2ee

3-4-     enterprise Bean چیست؟

3-4-1- مزایای enterprise Bean

3-4-2- چه زمانی از EB ها استفاده می شود؟

3-4-3- انواع enterprise Bean

3-4-4- enterprise Bean چیست؟

3-4-5- entity Bean چیست؟

3-4-6- M- D Bean چیست؟

3-4-7- چگونگی دسترسی client از طریق واسط.

3-4-7-1- تصمیم گیری در مورد دسترسی سیار و یا دسترسی محلی

3-4-8- طول عمر enterprise Bean ها

3-4-8-1- طول عمر SSB

3-4-8-2- طول عمر ??? SB

3-4-8-3- طول عمر entity

3-4-8-4- طول عمر Message

3-5-     تکنولوژی Java Server page چست؟

3-5-1- صفحات JSP چه می باشند؟

3-5-2- چرخه عمر صفحات JSP

3-5-2-1- ترجمه و کامپایل صفحات JSP

3-5-2-2- اجرای صفحات JSP

3-5-3- تولید محتوای ایستا در صفحات JSP

3-5-4- تولید محتوای دینامیک در صفحات JSP

3-5-5- اجزا Java Beans

3-6-     گردش کار JTA

3-6-1- گردش کار چیست؟

3-6-2- نرم افزایش گردش کار JTA

4-           معرفی مفاهیم پایگاه داده و پایگاه داده oracle :

4-1-     سیستم های مدیریت پایگاه داده

4-2-     مدل پایگاه داده رابطه ای

4-2-1- مزایای استفاده از پایگاه داده رابطه ای

4-3-     پایگاه داده oracle

4-3-1- معماری پایگاه داده oracle

4-3-1-2- ساختار منطقی پایگاه داده oracle

4-3-1-2- ساختار فیزیکی پایگاه داده oracle

4-3-2- موجودیت oracle و پایگاه داده

5-           آشنایی با سیستم توزیع شده کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور

6-           آشنایی با سرویس اطلاع رسانی

6-1-     اهداف اولیه

7-           تحلیل نیازهای سیستم و نرم افزار

7-1-     مهندسی سیستم

7-2-     تحلیل سیستم

7-2-1- تعیین نیازهای مشتری

7-2-2- مطالعه امکان سنجی

7-2-3- ارزیابی و سنتز نیازهای نرم افزار

7-2-4- نمودار جریان داده سیستم

8-           مدل کردن سیستم

8-1-     نمودار ERD

8-2-     نمودار مورد کاربر

8-3-     نمودار فعالیت

9-           طراحی سیستم

9-1-     طراحی از بالا به پایین سیستم

9-2-     طراحی ورودی و خروجی سیستم

10-      پیاده سازی

11-      نتایج و پیشنهادات

12-      منابع

 

-        چکیده:

با توجه به پیشرفت روز افزون علوم و فنون و افزایش منابع علمی، ایجاد فهرستهای جدید از منابع علمی، کاهش و کمبود فضاهای آموزشی نیاز به کتابخانه های دیجیتالی و سیستم های آموزش از راه دور روز به روز بیشتر احساس می شود به همین دلیل سیستمی توزیع شده برای کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور طراحی گردید که این پروژه در واقع پیاده سازی بخشی از این سیستم تحت عنوان سیستم اطلاع رسانی می باشد.

در راستای انجام این پروژه در ابتدا یکسری تحقیقات در زمینه کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور صورت گرفت تا مرجع مناسبی برای مطالعات باشد برای این منظور بر روی تعدادی از پروژه های انجام شده در این زمینه نیز تحقیقاتی به عمل آمد بعد از انجام تحقیقات یک بخش از سیستم کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی تحت عنوان سیستم اطلاع رسانی تحلیل، طراحی و پیاده سازی شد.

در راه انجام و توسعه کتابخانه وقمی و آموزش از راه دور مشکلات زیادی وجود دارد. فرضیات قدیمی که در مورد جنبه های تکنیکی، اجتماعی و اقتصادی و قانونی این کار وجود دارد باعث بروز مشکلاتی شده است. از طرفی نمودن امکانات لازم و منابع لازم توسعه این کار را در کشور ما با مشکلاتی مواجه کرده است.

 

مقدمه

یکی از گنجینه های گرانبهای کتابخانه انگلستان، کتاب خطی بی همتایی است مربوط به قرن 11 میلادی. این کتاب خطی در سال 1700 به کتابخانه تحویل داده شد و 30 سال بعد در حادثه آتش سوزی از میان رفت. با سوختن جلد و بعضی از صفحات کتاب، کتاب پیش از بیش رو به نابودی گذاشت در نتیجه در سال 1800 تصمیم براین گرفته شد که هر برگ این کتاب را در فریم محافظت شده ای قرار دهند و در سال 1993 کتابخانه انگلستان پروژه الکترونیکی کتاب خطی را آغاز کرد.

دسترس الکترونیکی به منابع  اطلاعاتی از طریق تلاشهای همه جانبه بین المللی برای گسترش اتصال پذیری شبکه ها، افزایش پهنای باند مخابراتی، تولید ابزارهای نوین و از همه مهمتر افزایش قابلیت عملکرد متقابل سیستم‌ها روز به روز بیشتر می شود. اطلاعات رقمی موجود در محیط باز و تقریباً غیرقابل کنترل شبکه جهانی از نظر کمیت هر سال 10 برابر می شوند و همچنین تعداد کاربران نیز به صورت انفجاری افزایش می یابد و این مسائل ومشکلات موجود بر سر آموزش به صورت فیزیکی و کتابخانه های سنتی آدمی را به سمت تولید این سیستم ها پیش می برد . ما نیز ضمن تعریف یک سیستم آموزش از راه دور و کتابخانه رقمی به پیاده سازی قسمتی از این پروژه پرداخته ایم تا عملی شدن آن مشخص گردد.

در این پروژه در ابتدا تحقیقی در مورد پروژه های کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور موجود صورت گرفته است و توضیحی در مورد J 2EE و پایگاه داده استفاده شده در این پروژه مطرح شده است و مفصول بعد برچگونگی طراحی و پیاده سازی سیستم اطلاع رسانی مربوط به پروژه کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور مطرح شده است.

به امید آنکه این پروژه بتواند راهگشای پروژه های برتر در سالهای آینده باشد.

 

1- معرفی و تاریخچه کتابخانه رقمی:

با گسترش روز افزون اینترنت بحث کتابخانه دیجیتالی بسیار مهم و گسترده شده است. در اینجا ما به طور مختصر تاریخچه کتابخانه دیجیتالی را مورد بحث قرار می دهیم. در ابتدا با یک تعریف عمومی از کتابخانه دیجیتالی شروع می کنیم و بعد تاریخچه کتابخانه آن و پروژه های موجود را مورد بررسی قرار می دهیم.

به طور کلی کتابخانه های دیجیتالی عبارتند از بسط منطقی کتابخانه های فیزیکی در جامعه اطلاعات الکترونیکی. منظور از بسط منطقی این است که کتابخانه های دیجیتالی که در واقع همان راه کتابخانه های سنتی را ادامه می دهند و از منابع و سرویس های موجود استفاده می کنند و منظور از افزایش منطقی آن است که از طریق کتبخانه های دیجیتالی می توانیم سرویس های جدید و موقعیت های جدیدی را برای نوع بشر تهیه کنیم.

تحقیق و تولید کتابخانه های دیجیتالی کار آسانی نمی باشد چرا که شامل عناوین زیادی از جمله کتابداری و کامپیوتر و اطلاعات می باشد مانند ایندکس[1] گذاری اطلاعات و بازیابی[2] آنها، مدیریت پایگاه داده و …

دقیقاً شخص نمی باشد که اولین کتابخانه دیجیتالی در چه زمانی وارد صحنه شده ولی آنچه مسلم است این است که مفهوم آن تا زمان 1980 وارد نشده بود. خروج و تولید کتابخانه های دیجیتالی در این مرحله به دلیل وجوددو نیروی مهم صورت گرفت. اول تولید تکنولوژی دیجیتالی به خصوص در Multimedia و شبکه که باعث ایجاد بازدهی بیشتر و ایجاد راه کارهای جدیدتر در پردازش و مدیریت اطلاعات بود و دوم مردم خواهان روشهایی بودند که بهتر بتوانند اطلاعات مهم را به اشتراک بگذارند و به دنبال روشهای جدید در تحقیق و آمرزش بودند. بنابراین سیستم های کتابخانه دیجیتالی ایجاد شدند.

2-1- تعیین نیازهای مشتری:

در این بخش  تعیین نیازهای مشتری باید به چند سوال اساسی پاسخ داده شود.

  1. چه اطلاعاتی توسط سیستم تولید خواهند شد؟
  2. چه اطلاعاتی باید فراهم شدند؟
  3. چه عملکرد کارایی از سیستم انتظار می‌رود؟

در اینجا به این نکته توجه کنید که نیازهای مشتری با خواسته‌های آن بسیار متفاوت دارد. نیازهای مشتری در یک سیستم باید لزوماً‌ برآورده شود ولی بزودی برای بر آورده شدن خواسته‌های مشتری وجود ندارد.

در این بخش بعد از بررسی های انجام شده در مورد سیستم در می‌یابیم که پروژه اطلاع رسانی که بخش از سیستم کتابخانه رقمی و آموزش از راه دور است دارای نیازهای زیر می‌باشد در واقع سیستم باید حداقل این امکانات را دراختیار کاربر قرار دهد:

1.  زمانی که دورة آموزش جدید، کتاب یا مقاله‌ای به سیستم اضافه شده است سرور  مربوطه از این مساله با خبر  شود.

2.  سرور مربوطه بر اساس  یکسری سیاستهای کاری باید تصمیم بگیرد این اطلاع رسانی را برای کدامیک از کاربران محلی انجام دهد.

  1. بعد از تصیم ‌گیری از سیستم این انتظار می رود که آگهی را برای کاربران ارسال می‌کند.

همچنین بازدهی که این سیستم باید برآورده کند باید حداقل شرایط زیر را دارا باشد:

 

  1. سرعت جستجو باید جوابگوی تعداد مراجعین باشد.
  2. سیستم باید امکانات چاپ و نسخه برداری به فرمت‌های مختلف استاندارد متنی و گرافیکی را دارا باشد.

عملگرد محصول باید به گونه ای باشد که از لحاظ کیفیت شرایط زیر را دارا باشد:

  1. صحت و درستی انجام عملیات.
  2. بازدهی بالا با توجه به امکانات موجود.
  3. قابلیت اطمینان سیستم.
  4. قابل استفاده بودن سیستم برای کاربر.
  5. قابلیت نگهداری سیستم و رفع آسان اشکالات آن.
  6. قابلیت انعطاف پذیری سیستم.
  7. قابلیت آزمون پذیری سیستم.
  8. قابلیت انتقال پذیری سیستم.
  9. قابلیت استفاده مجدد سیستم.

 

7-2-2- مطالعه امکان سنجی:

پس از تعیین نیازهای مشتری باید به پاسخ دادن به یکسری از سوالات باید بررسی کنیم که آیا این  سیستم امکان مکانیزه شدن را دارد یا خیر.

  1. آیا  سیستم مورد نظر نیاز به مکانیزه شده دارد؟
  2. آیا سیستم با توجه به امکانات مالی و توانایی های موجود امکان مکانیزه شدن را دارد؟
  3. آیا تکنولوژی لازم برای اجرا پروژه موجود است؟
  4. چه مابعی برای اجرای پروژه مورد نیاز هستند؟
  5. محدودیتهای زمانی و مالی پروژه کدامند؟

در این بخش ما باید مشخص کنیم که این پروژه قابل توجیه است و پیاده سازی آن امری ضروری می‌باشد  که با توجه مواردی مانند رشد سریع منابع اطلاعاتی غیر کاغذی به خرید نسخه‌های غیر کاغذی منابع اطلاعاتی که بسیار ارزانتر و کم حجم تر هستند نگهداری آنها نسیار ساده است، ایجاد امکان جستجوهای  پیشرفته، عدم نیاز به حضور در کلاسهای فیزیکی و بسیاری موارد دیگر لزوم پیاده سازی پروژه را نشان می‌دهد.

 

7-2-3- ارزیابی و سنتز نیازهای نرم افزاری:

شناخت لازم نیازهای نرم افزاری موفقیت تولید آن نرم افزار نقش اساسی دارد اگر تحلیل نیازهای نزم افزاری به درستی انجام نشده باشد تلاش‌های بعدی در تولید نرم افزاری به هدر خواهد رفت ومحصول نهایی آنچه انتظار می‌رود نخواهد بود.

به طور کلی اهدافی که این پروژه نرم افزاری در بردارد این است که در صورت به اشتراک گذاری منبع جدیدی تمامی کاربران بر اساس سیاستهای سرور از آن مطلع شوند.

در این پروژه ما دارای یکسری ورودی هستیم که در واقع عبارتند از اعلان به اشتراک

گذاری کتاب یا مقاله دورة آموزش جدید. خروجی که در این سیستم تولید می شود آگهی است که برای کتاب، مقاله یا دوره آموزشی در نظر گرفته می‌شود و باید برای کاربران فرستاده شود.

عملیاتی که بر روی این ورودی‌ها صورت می‌گیرد و خروجی‌های سیستم را تولید می‌کند در شکل 7-1 نشان داده شده است.

 

 

7-4-2- نمودار جریان داده سیستم:

در خارجی‌ترین سطح از نمودارهای جریان داده، نمودار کلی سیستم وجود دارد که آن را در زیر مشاهده می‌کنید:

 

 

 

شکل 7-2

این نمودار نشان دهنده ارتباط کلی سیستم با دنیای خارج است. دایره در آن نشان دهندة یک پردازه می‌باشد.

حال این نمودار کلی را می‌توان به پردازه‌های کوچکتری تقسیم نمود که در نتیجه نمودار جریان داده در سطح 1 را مشاهده خواهیم کرد.

 

 

 

شکل 7-3

این نمودار علاوه بر اینکه نشان دهنده ارتباط کلی سیستم با دنیای خارج است. عملکرد داخلی سیستم را نیز با جزئیات بیشتری نشان می‌دهد. در این سطح سیستم دارای 4 پردازه اصلی می‌باشد که در زیر به توضیح آنها می‌پردازیم.

: پردازه Common Services است که مشخص می‌کند که آگهی باید برای کاربران محلی فرستاده شود و یا برای تمامی کاربران.

: پردازه advertiser می‌باشد که با توجه به اینکه کتاب مقاله یا دوره آموزشی جدید مورد علاقه کدامیک از کاربران است تصمیم به ارسال آگهی برای آن دسته از کاربران می‌کند.

: پردازه extenal Broker : اگر سیستم تصمیم به ارسال آگهی برای تماس مرورها که این کار این کار را از طریق این بخش به اطلاع سایر سرورها می‌رساند.

: پردازه Presenter: که آگهی مورد نظر را به کاربر مورد نظر نشان می‌دهد.

 

8- مدل کردن سیستم:

 

مدل سازی یک سیستم نرم افزاری قبل از ساخت و یا نوسازی آن بسیار ضروری می‎باشد. همانطور که برای یک ساختمان بزرگ طرح اولیه ساخته می‎شود می‎توان برای سیستم های نرم افزاری نیز مدل تهیه کرد.

مدلهای خوب برای ارتباط افراد در گروههای پروژه با یکدیگر و نیز اطمینان از قوت معماری بسیار ضروری است. همچنین در سیستم های پیچیده به دلیل اینکه نمی توانیم کل سیستم را یکجا درک کنیم بهتر است آن را مدل کنیم.

دانلود پایان نامه بررسی و پیاده سازی کتابخانه رقمی و آموزش الکترونیکی

دانلود پایان نامه آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در مهندسی معدن

پایان نامه آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در مهندسی معدن

پایان نامه آموزش الکترونیکی و کاربرد آن در مهندسی معدن

دانلود پایان نامه آموزش الکترونیکی  و کاربرد آن در مهندسی معدن

پایان نامه آموزش الکترونیکی  و کاربرد آن در مهندسی معدن
آموزش الکترونیکی  و کاربرد آن در مهندسی معدن
تحقیق آموزش الکترونیکی  و کاربرد آن در مهندسی معدن
پروژه آموزش الکترونیکی  و کاربرد آن در مهندسی معدن
مقاله آموزش الکترونیکی  و کاربرد آن در مهندسی معدن
دسته بندی پژوهش ها
فرمت فایل doc
حجم فایل 528 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 153

پایان نامه آموزش الکترونیکی  و کاربرد آن در مهندسی معدن

 

چکیده

    با توجه به اینکه آموزش الکترونیکی ( E- Learning ) که زیرشاخه ای از آموزش از راه دور می باشد ، در دنیا مقوله ای نو تازه می باشد و مدت زیادی از تولد آن نمی گذرد ( حدودا از سال 1998 میلادی ) ، مباحث و موارد مربوط به آن هنوز کاملا تبیین نگردیده است . و منابع و مآخذ مورد نیاز بسیار ضعیف می باشند . علی الخصوص منابع فارسی زبان . در نتیجه خود بحث آموزش الکترونیکی ( E- Learning )  جای کار و مالعه فراوانی دارد .

    متاسفانه بسیاری از کلاسها و برنامه های آموزشی که تحت عنوان آموزش از راه دور و آموزش الکترونیکی برگزار می گردند ، به دلیل ضعفهای ریشه ای تئوریک و عدم ایجاد زیرساخت های لازم ، کارایی لازم را نداشته و به هیچ وجه اهداف اساسی آموزش الکترونیکی را تامین نمی کنند . چرا که برخی از متولیان امور آموزشی فکر می کنند که با تایپ جزوات درسی و قرار دادن آنها در سایت اینترنتی و رفع اشکال اینترنتی و ... می توان آموزش الکترونیکی راه انداخت و بدان افتخار کرد و البته منبع درآمدی هم ایجاد کرد . درصورتی که در آموزش الکترونیکی باید حتی مسایل روانشناسی آموزشی را هم در نظر گرفت.

    به همین دلیل در این پروژه که کاربرد آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن می باشد ، بیشتر به مباحث بنیادی آموزش الکترونیکی و امکان سنجی پیاده سازی آن در ایران پرداخته شده است . در ابتدابه تاریخچه مختصری از آموزش و استفاده از تکنولوژی در آن پرداخته شده است .

   سپس تعریف و تشریحی واضح و کامل از این عنوان و اصطلاحات مختلف آن ،  به عمل آورده شده .

فن آوری های مربوطه و روشهای پیاده سازی آن از دیگر مباحث مورد توجه در این پروژه  می باشد.در

رابطه با کارایی و یا عدم کارایی و همچنین بررسی بلقوه آن در نیز مطالبی عرضه شده است .

    در انتها نیز آموزش الکترونیکی در مهندسی معدن همراه با ارائه یک نمونه آموزش نرم افزاری درس اقتصاد معدنی مورد بحث قرار گرفته است .

هدف

با پیشرفت دانش بشر و به تبع آن فن آوری زندگی و الگوی رفتاری انسان در جامعه دستخوش تغییرات چشمگیر و فوق العاده ای شده است.

تفاوت زندگی امروز با بطور مثال دو نسل پیش از این نیز عمدتا از این جا ناشی می شود. ارتباطات نیز که بطور اجتناب ناپذیری با تکنولوژی ادغام شده است نقش بسزایی در ایجاد تغییرات در الگوهای رفتاری انسان در زندگی داشته است.

بطور خیلی ساده می توان رد فن آوری را در اکثر صور زندگی دنبال کرد .امروزه به راحتی امکان دسترسی به کامپیوتر - یکی از سردمداران بزرگ فن آوری امروزی - در اکثر منازل وجود دارد. این بدان معناست که با کمی دانش اندک درباره استفاده از کامپیوتر و اتصال به شبکهای اینترنتی که کم و بیش اکثر مردم نیز این توانایی را دارا می باشند با دنیای جدیدی می توان آشنا شد که این قابلیت تا چند سال پیش وجود نداشت.

استفاده از اینترنت و انتقال آن به منازل و خصوصی شدن آن در این چند سال سرعت بسیار چشمگیری داشته است بطوری که برای مثال تا سال 1993 میلادی تعداد شبکه های متصل به اینترنت حدود 3 میلیون بود ولی امروزه تقریبا حدود 300 میلیون شبکه در سراسر دنیا به هم متصل می باشند واکتر مردمی که به کامپیوتر دسترسی دارند به اینترنت نیز دسترسی دارند.

پس می توان نتیجه گرفت که در دنیای اتباطات زندگی می کنیم و فرار از آن و کتمان آن کاری غیرممکن و غیرضروری می باشد.

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                 صفحه

 

 

چکیده                                                                                                     9

 

فصل اول : کلیات                                                                                   10

1 - 1 هدف                                                                                              11

 

فصل دوم : تعاریف و اصطلاحات                                                          13

1 - 2 تاریخچه                                                                                         14

2 - 2 معرفی                                                                                           24

3 - 2 تعاریف و اصطلاحات                                                                         25

4 - 2 عناصر اصلی                                                                                    27

5 - 2 دو نوع آموزش از راه دور                                                                   28

6 - 2 فرضیات اصلی آموزش از راه دور                                                         30

 

 

فصل سوم : مدیریت و برنامه ریزی                                                      31

1 - 3 برنامه ریزی آموزشی                                                                         32

2 - 3 مدیریت آموزشی                                                                             34

 

 

فصل چهارم : طراحی آموزش از راه دور                                                37

1 - 4 زیر ساختهای آموزش مجازی                                                               38

1 - 1 - 4 بررسی یک نمونه زیرساخت نرم افزاری                                               43

2 - 4 عناصر طراحی                                                                                 83

3 - 4 حرکتهای ساختاری                                                                            84

4 - 4 حمایت از نوآوری ها                                                                         84

5 - 4 ایجاد مطالب برای آموزش از راه دور                                                     85

6 - 4 اهمیت نقش فن آوری در مقوله طراحی                                                   88

فصل پنجم : چشم‌اندازهای برنامه‌ریزی و مدیریت توسعه فن‌آوری اطلاعات در نظام رسمی آموزشی ایران                                                            90

1 - 5 بیان مسأله                                                                                     91

2 - 5 اهمیت برنامه‌ریزی بلندمدت و متمرکز                                                   92

3 - 5 اهداف و رسالت توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش                  93

4 - 5 چشم‌انداز توسعه فن‌آوری اطلاعات در آموزش و پرورش                          94

5 - 5 دانشگاه آرمانی در هزاره سوم و توسعه اطلاعاتی جامعه دانایی محور              95

6 - 5 آموزش در هزاره سوم                 101

7 - 5  بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش                               105

8 - 5 نگاهی به رابطه فناوری ارتباطات و اطلاعات با آموزش                              107

 

 

 

فصل ششم : بحث و نتیجه گیری ؛ ارزشیابی                                   11

1 - 6 آیا آموزش از راه دور موثر است ؟                                                 112

2 - 6 مزایای دانشگاه مجازی                                                                 113

3 - 6 روشهای ارزشیابی                                                                      118

4 - 6 ارزیابی های کیفی                                                                      120

5 - 6 بررسی اجمالی دو دانشگاه اینترنتی                                                    122

5 - 6 پیشنهادات و نتیجه گیری                                                              130

     

فصل هفتم : آموزش الکترونیکی و مهندسی معدن                             131                                           

 

منابع و ماخذ :                                                                               151

فهرست کتاب ها                                                                                 152

فهرست سایت های اینترنتی                                                                      153

دانلود پایان نامه آموزش الکترونیکی  و کاربرد آن در مهندسی معدن